充分履行教育职能 大力支持残疾人事业            扶残助残是社会文明进步的重要标志，是中华民族的传统美德，是贯彻落实科学发展观的具体体现。在崇尚文明、追求进步、全面建设小康社会的今天，呼伦贝尔市教育局高度重视扶残助残工作，特别是在残疾儿童的帮扶教育方面做了大量工作。现将有关工作情况总结如下： 一、基本情况 呼伦贝尔市辖一个区、5个县级市、7个旗，现有总人口250多万，有特殊教育中心3所，小学附设特教班2个。0---14岁残疾儿童751人，2011年在校生420人。 自1997年呼伦贝尔市在阿荣旗成立第一所特殊教育学校、在海拉尔成立呼伦贝尔市特殊教育中心以来，全市的特殊教育步入了快速发展的轨道，残疾儿童有了一个愉快成长的良好环境。到2008年，由于市特教中心残疾儿童数量不断增加，教室和宿舍严重不足，市委、市政府决定将特殊教育中心异地重建。2010年6 月先后投入3600万，集生活、学习、康复、职教，功能完善的现代化的特教中心投入使用，实现了适龄聋生100%接受正规教育的目标。2010年市教育局出台了《呼伦贝尔市残疾儿童随班就读工作指导意见》，加大了对轻度智障儿童随班就读的管理，各旗市区教育行政部门配备了兼职特教工作人员，特殊教育的管理更加规范。 针对呼伦贝尔市岭东人口密集，残疾儿童入学困难的实际，我市于2011年投资近1300多万元，在扎兰屯市新建一所特殊教育学校，将于2012年9月正式招生，届时，可确保全市所有残疾儿童顺利入学。 2010年起教育局积极配合市残疾人联合会开展三类儿童普查工作，使基础数据趋于准确。 二、不断改善扶残助残基础条件 近年来，呼伦贝尔市教育局积极争取各类项目资金，努力提高特殊教育基础设施和教育教学设备的配备水平，仅2011年就为两所特教中心投入150万，进一步更新了各类教学设备。鄂伦春旗特教班异校扩建，投入15万元，修建无障碍活动场地；旗教育局还积极筹措经费，对特教班教师给予补贴，激发了教师工作热情。 三、努力提高残疾儿童的康复水平 以课题研究为引领，积极开展特殊教育教学研究，努力提高特殊教育教学水平，2011年两所特教中心多项市级课题立项并顺利开展。特教中心还开设了“自闭症”“脑瘫后遗症”“学习障碍”等班级，开展了“医教结合、综合康复”的言语－语言康复技能训练，让更多的学习障碍儿童接受正规科学的康复训练和学习补偿训练。还积极创造条件，开设了职业技能课程、普通高中课程，为学生掌握生活技能、搭建就业平台、实现生活自理打下了坚实的基础。 2011年11月份举办了全市轻度智障儿童随班就读辅导教师培训班，针对随班就读调研工作中发现的问题进行了专业理论、教育教学方法、心理抚育手段等方面的培训。力争使更多的孩子实现随班就读。 四、积极开展各类助残活动 市教育局局充分利用“助残日”开展全社会爱残、助残活动。每年“助残日”，教育局都积极响应上级号召，积极开展金秋助学活动、送温暖捐赠活动以及“博爱一日捐”、福利彩票认购等活动，广泛动员社会各界爱心人士为残疾人教育奉献爱心。2011年，市教育局一次性筹措捐款15万元，为特殊教育学校增添康复设备。 五、不断提高特教学校的办学影响 通过市教育局局的不断努力，几年来，残疾人康复教育事业不断得到社会的理解和支持，2011年市残疾人联合会命名我市特殊教育中心为呼伦贝尔市残疾人就业指导培训基地、体育活动训练基地，市政府相关领导亲自基地剪彩。2011年我局还组织了特教人“爱与责任”践行四满意活动主题演讲，开展了两所特教中心师生联谊活动，增进了两所学校师生友谊，锻炼了孩子们的社会交往能力，开阔了孩子们的视野，活跃了孩子的生活。 永恒的爱心，不懈的努力，使我局的扶残助残工作取得了丰硕的成果，也逐步得到了全市人民的认可和尊重。今后，我们还将再接再厉，不断探索扶残助残工作的新途径、新方法，让这里成为所有残疾儿童温馨的港湾、成长的摇篮。